Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática cotidiana: Problemas cotidianos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

1. Saludo y presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exponer una situación cotidiana que represente un problema y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ella.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes sucesos pasados y presentes relacionados con el problema.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Informarles que deberán investigar sobre problemas cotidianos en su comunidad y narrarlos utilizando diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema cotidiano específico.
   
   
   • Proporcionarles material de apoyo (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre el problema asignado.
   
   
   • Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la organización de la narración.
   
   
   
   

Sesión 3: