Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no sabe escribir comentarios literarios

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del objetivo de la clase


• Presentación del problema a atender y su importancia en la formación literaria


• Motivación mediante la lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los elementos de un comentario literario: introducción, análisis y conclusión


• Presentación de ejemplos de comentarios literarios y su estructura


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes analicen un texto literario y escriban un comentario siguiendo la estructura presentada

Cierre (10 minutos)

• Compartir los comentarios literarios realizados por los alumnos en pequeños grupos


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo


• Reflexión sobre la importancia de expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase


• Breve recordatorio de los elementos de un comentario literario

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos literarios para que los estudiantes elijan uno de su interés


• Tiempo para que los alumnos lean y analicen el texto seleccionado, tomando notas sobre los aspectos que consideren relevantes para s