Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de los estudiantes que deben aprender porcentajes y fracciones en instituciones problemáticas, utilizando diversas estrategias para la solución de problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Distribuir tarjetas con diferentes fracciones escritas y pedir a los alumnos que las conviertan a decimales utilizando distintas estrategias.


• Realizar ejercicios en el pizarrón de fracciones a decimales con ayuda de los estudiantes.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: Explicar cómo convertir decimales a fracciones y su relevancia en el contexto de los porcentajes.

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