La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: A los alumnos se les dificulta relacionar los aprendizajes con el mundo que les rodea.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos relacionar los movimientos de las placas tectónicas con el relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Motivar a los alumnos a través de una historia o anécdota relacionada con el tema para despertar su interés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles un caso o problema relacionado con la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen el problema, identifiquen las causas y consecuencias de los movimientos de las placas tectónicas en el relieve y otros agentes que lo modelan.


• Facilitar recursos como libros, internet, mapas y videos para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Resumir los conceptos principales traba