Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Utiliza los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los números y símbolos de comparación
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los números y cómo se comparan.


2. Presentar una breve introducción sobre los números y los símbolos de comparación ("", "=").


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos comparen diferentes números utilizando los símbolos de comparación.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes tarjetas con números. Pedirles que ordenen los números de menor a mayor y los comparen utilizando los símbolos de comparación.


5. Favorecer la participación e interacción entre los alumnos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


6. Realizar una puesta en común para compartir los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Recursos:

• Tarjetas con números


• Pizarrón o papelógrafo para registrar las conclusiones y comparaciones realizadas por los grupos.

Evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades.


2. Registro de la participación y colaboración de los alumnos en la discusión y la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2: Resolución de problemas matemáticos utilizando los símbolos de comparación
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y los símbolos de comparación.


2. Presentar a los alumnos diferentes problemas matemáticos en