Construyendo una Cultura de Paz: Aprendiendo a relacionarnos con otros
NANCY RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título: Construyendo una Cultura de Paz: Aprendiendo a relacionarnos con otros
Nivel educativo: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: La necesidad de conocer e interactuar con otros
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando están con sus amigos y cómo les gustaría sentirse.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos relacionarnos de forma pacífica con otras personas y promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestro entorno?
- Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso ficticio en el que se enfrenten a situaciones de conflicto.
- Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos cómo podrían resolver el conflicto de manera pacífica y promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y soluciones ante el conflicto planteado.
Sesión 2 (Desarrollo):
- Recapitulación: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y apliquen las soluciones pacíficas propuestas en la sesión anterior.