Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Comprender la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia.


• Realizar una actividad inicial donde los alumnos compartan situaciones cotidianas donde se puedan aplicar las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Realizar ejemplos prácticos y guiar a los alumnos en su resolución.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión y motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema.


• Asignar tareas para afianzar los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Hacer una actividad de repaso rápida sobre medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir la comparación de medidas de tendencia central y de dispersión entre dos conjuntos de dat