Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

martin castillo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad al llevar a cabo el conteo oral y la resolución de problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Juegos de la tradición oral para desarrollar la expresión oral


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les contará a los alumnos una historia o leyenda de la tradición oral de la comunidad, haciendo énfasis en el valor de la diversidad de lenguas y formas de expresión oral.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué juegos del lenguaje conocen de su comunidad o de otros lugares?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de juegos del lenguaje: Se mostrarán diferentes juegos del lenguaje como "Veleta veleta", "Palabras encadenadas" y "Lengua de trapo". Se explicará en qué consisten y se harán ejemplos con la participación de los alumnos.

    • Práctica de los juegos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán los juegos del lenguaje entre ellos. El docente brindará apoyo y orientación.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Los alumnos deberán practicar en casa a