Narración de sucesos del pasado y del presente - Estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente - Estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

PDA: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
Actividades:

1. Inicio de la sesión:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos que hayan ocurrido en el pasado y en el presente.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Qué diferencias pueden encontrar entre los sucesos del pasado y del presente?
   
   
   
   



2. Desarrollo de la sesión:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "En nuestro barrio han ocurrido varios incidentes de vandalismo en el presente. ¿Cómo podemos investigar y relacionar estos sucesos con sucesos pasados similares?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sucesos similares que hayan ocurrido en el pasado en su comunidad, ya sea a través de entrevistas a personas mayores, búsqueda en archivos o libros relacionados.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir su investigación y establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer la capacidad de establecer relaciones causales y temporales entre sucesos del pasado y del presente.
Actividades:

1. Inicio de la sesión:
   
   
   • Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los suce