Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

rosa fernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Alimentación saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: se aplicará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

  2. Presentación oral: los alumnos deberán exponer de manera individual o en grupos los resultados de su investigación sobre el impacto de una alimentación saludable en el funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de un cuestionario para evaluar conocimientos previos sobre el sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica del sistema nervioso y endocrino, resaltando su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Presentación de ejemplos y casos reales para ilustrar la participación de ambos sistemas en diferentes situaciones.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.

  • Asignación de una tarea: investigar y presentar en la próxima sesión el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sob