Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática interdisciplinar: ¿Comprendemos totalmente lo que es la diversidad lingüística y artística en un contexto nacional e internacional?

Fase 1: Inicio
Tiempo estimado: 10 minutos

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad lingüística y artística.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Formulación de preguntas guía para la investigación: ¿Qué manifestaciones artísticas existen en México y en el mundo? ¿Qué elementos comunes y diferentes identificamos en estas manifestaciones?

Fase 2: Desarrollo
Tiempo estimado: 30 minutos

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre una manifestación artística específica, ya sea de México o del mundo, como el muralismo mexicano, la música africana, la danza folklórica japonesa, etc.


• Los alumnos deberán buscar información sobre los elementos característicos de esa manifestación artística, como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• También deberán investigar sobre el contexto histórico y cultural en el que se