Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una breve historia sobre la importancia de las cartas escritas.


• Mostrar ejemplos de cartas escritas por diferentes personas (amigos, familiares, personajes históricos, etc.) y destacar sus características.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es una dirección postal y electrónica.


• Mostrar ejemplos de direcciones postales y electrónicas y analizar su estructura.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo tarjetas con direcciones postales y electrónicas ficticias.


• Pedir a los grupos que identifiquen los elementos que conforman las direcciones (nombre, calle, número, ciudad, código postal, etc.).


• Solicitar a los grupos que compartan ejemplos de direcciones encontradas y comenten sobre su estructura.

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer las direcciones postales y electrónicas para enviar cartas personales.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las direcciones postales y electrónicas.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el proceso de escritura de una carta personal.