Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el tema de la violencia de los alumnos en conducta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de la violencia en la escuela, enfocándose en la violencia en la conducta de los alumnos.


• Se discutirán las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• El profesor presentará a los alumnos el concepto de fracciones y decimales.


• Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos convertirán fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias, como la división y la multiplicación.


• Se promoverá la participación activa de los alumnos y se les animará a compartir sus estrategias y resultados.

Cierre (10 minutos):

• Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Se hará un enlace con el tema de la violencia en la conducta de los alumnos, resaltando la importancia de manejar las emociones y resolver conflictos pacíficamente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Se retomará la discusión sobre la violencia en la conducta de los alumnos, enfocándose en las posibles soluciones a este problema.