Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Marcela Lara
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Falta de agua en la comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Introducción al problema interdisciplinar: falta de agua en la comunidad, discusión sobre su importancia y posibles soluciones.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición del concepto de concentración de sustancias en mezclas.

  • Presentación de ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y análisis de la información de las etiquetas de los productos para identificar y calcular la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupos para calcular la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano.

  • Discusión en plenaria de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.


Sesión 2:



  • Retomar el problema interdisciplinar: falta de agua en la comunidad.

  • Investigación en grupos sobr