Estudio de los números - Fracciones 1/10 y 1/100

Pruebas002
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y usa las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Estudio de los números - Fracciones 1/10 y 1/100


Objetivo: Conocer y usar las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y si han utilizado fracciones en situaciones cotidianas. Luego, introducir el concepto de fracciones 1/10 y 1/100 explicando su significado y cómo se utilizan en diferentes contextos.



  2. Juego de fracciones: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un juego de cartas con diferentes fracciones escritas. Pedirles que ordenen las cartas de menor a mayor y expliquen cómo lo hicieron. Luego, realizar preguntas sobre las fracciones 1/10 y 1/100 y cómo se relacionan con el juego.



  3. Uso del metro graduado: Proporcionar a cada alumno un metro graduado y pedirles que localicen y marquen en el metro la fracción 1/10 y 1/100. Luego, realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando estas fracciones.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Estudio de los números - Fracciones 1/10 y 1/100


Objetivo: Consolidar el conocimiento y uso de las fracciones 1/10 y 1/100 con el apoyo del metro graduado.


Actividades:



  1. Problema: Falta de agua en la comunidad: Presentar el problema de la falta de agua en la comunidad y cómo esto afecta la vida diaria de las personas. Preguntar a los alumnos qué soluciones podrían encontrar para este problema.



  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una estrategia para ahorrar agua en la escuela. Cada grupo deberá utilizar las fracciones 1/10 y 1/100 para calcular la cantidad de agua que se