Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Selene
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del diálogo como herramienta para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y fomentar la importancia del respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan brevemente sus opiniones sobre un tema determinado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la convivencia en el aula.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acuerdos para resolver dicha situación.

    • Discusión en grupo sobre la importancia del diálogo y el respeto hacia las opiniones de los demás para llegar a acuerdos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una situación problemática de su entorno en la cual se requiera llegar a un acuerdo mediante el diálogo.




Sesión 2:
Objetivo: Practicar el diálogo y el intercambio de puntos de vista, así como desarrollar la habilidad de indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido una opinión o idea.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve repaso de la importancia del diálogo y el respeto hacia las opiniones de los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad en parejas: cada alumno deberá exponer la situación problemática que trajo y practicar el diálogo para llegar a un acuerdo.