Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y motivación: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la Química en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizarán preguntas como ¿qué saben sobre la contaminación ambiental en nuestra comunidad? ¿Han notado la presencia de contaminantes en el entorno? ¿A qué creen que se debe esta contaminación?

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Se informará a los alumnos sobre el problema identificado en la comunidad y la escuela relacionado con la presencia de envolturas de productos chatarra.


2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la presencia de estos contaminantes en la comunidad y la escuela.


3. Investigación y recopilación de información: Cada grupo realizará una investigación sobre los efectos de los productos químicos presentes en las envolturas de los productos chatarra en el medio ambiente y la salud.


4. Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán soluciones para reducir la presencia de estos contaminantes en la comunidad y la escuela.


5. Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas y argumen