Introducción a las magnitudes de peso y longitud

Plan de clase

Tema de la clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir objetos pesados y ligeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las magnitudes de peso y longitud
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos una balanza y diferentes objetos de la vida cotidiana (un libro, una pluma, una pelota, etc.). Pedirles que observen y clasifiquen los objetos en pesados y ligeros.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que determina si un objeto es pesado o ligero. Luego, explicar brevemente los conceptos de peso y longitud, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.


• Práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán pesar diferentes objetos utilizando la balanza y comparar su peso.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Explorando la capacidad y el tiempo en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre peso y longitud. Presentar diferentes objetos de la vida cotidiana que tengan capacidad (vasos, tazas, etc.) y tiempo (relojes, cronómetros, etc.).


• Desarrollo: Realizar una actividad de exploración donde los alumnos deberán medir la capacidad de diferentes objetos utilizando recipientes y líquidos, así como medir el tiempo utilizando un reloj.


• Práctica: A través de juegos y ejercicios prácticos, los alumnos deberán aplicar lo aprendido sobre capacidad y tiempo en situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y pla