Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática a atender: Los alumnos no saben apreciar la cultura que tienen como legado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el cultivo del maíz.


• Generación de preguntas: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué relación tiene el cultivo del maíz con nuestra vida actual?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en equipo: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la importancia del cultivo del maíz en los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la sociedad actual.


• Recopilación de información: Los equipos deberán buscar información en fuentes confiables, como libros, artículos científicos y páginas web especializadas.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recolectada y reflexionarán sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes aspectos de la vida, como la alimentación, la cultura y la economía.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y las conclusiones a las que han llegado.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para discutir en grupo sobre la importancia de valorar y preservar nuestra cultura como legado.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflex