Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Lectura y escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de una historia o anécdota relacionada al tema para generar interés.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lectura guiada sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia, destacando los cambios técnicos y su influencia en la sociedad.

  • Actividad práctica: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes herramientas para que investiguen sobre su función, proceso de cambio técnico y su uso en distintas sociedades.

  • Debate en clase sobre las conclusiones obtenidas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de una tarea escrita relacionada con la lect