Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Lectura y escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Presentación de una historia o anécdota relacionada al tema para generar interés.
Desarrollo:
- Explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Realización de una lectura guiada sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia, destacando los cambios técnicos y su influencia en la sociedad.
- Actividad práctica: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes herramientas para que investiguen sobre su función, proceso de cambio técnico y su uso en distintas sociedades.
- Debate en clase sobre las conclusiones obtenidas por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Asignación de una tarea escrita relacionada con la lect