El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de inclusión entre los compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad para motivar la participación de los alumnos y generar reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad escolar. Por ejemplo, una dinámica de trabajo en equipo que resalte la importancia de la colaboración y el respeto mutuo.


• Introducción de vocabulario relevante relacionado con el tema.

2. Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema o situación de exclusión escolar para cada grupo.


• Investigación en textos en inglés sobre soluciones implementadas en comunidades similares para abordar problemas de inclusión.


• Planificación y desarrollo de una exposición oral o escrita para informar sobre los hallazgos de la investigación, utilizando el inglés para comunicar sus ideas.

3. Cierre:

• Presentación de las exposiciones orales o escritas por parte de cada grupo.


• Participación activa de los demás alumnos mediante preguntas, comentarios y sugerencias para enriquecer el aprendizaje y promover la inclusión.


• Reflexión final sobre la importancia de la inclusión y cómo cada alumno pued