Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos entiendan las diferentes perspectivas y comportamientos cotidianos para fomentar el bienestar personal y social en una sociedad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Se presentan el tema y el objetivo de la clase.


• Se genera una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que observan en su entorno cotidiano.

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman grupos de trabajo y se les asigna una situación cotidiana para analizar.


• Cada grupo debe identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la situación asignada.


• Los grupos deben reflexionar sobre cómo estas formas afectan el bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Se realiza una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Se promueve una reflexión colectiva sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para fomentar el bienestar personal y social.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la interculturalidad y la igualdad de género en relación con el tema trabajado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se recuerda la tarea asign