Tiempos verbales en narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Tiempos verbales en narración de sucesos del pasado y del presente (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un video corto que muestre diferentes sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los sucesos y los tiempos verbales que se utilizan para narrarlos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y opiniones sobre los sucesos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Mostrar ejemplos de oraciones utilizando cada uno de estos tiempos verbales.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen el tiempo verbal utilizado en cada oración.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y discutan en parejas o grupos pequeños.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un breve párrafo narrando un suceso del pasado utilizando el pretérito.
   
   
   
   

Sesión 2: Resolución del problema: Problemas al redactar un texto (20 minutos)

Objetivo de la sesión: Resolver problemas al redactar un texto narrativo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: escribir un párrafo narrando un suceso del pasado utilizando el pretérito.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus escritos en grupos pequeños y que identifiquen c