Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es una narración?
Objetivo específico: Identificar las características de una narración.

Actividades:

1. Inicio - Presentar el tema y motivar a los alumnos a participar en una actividad de narración grupal, donde cada uno aporte un suceso pasado o presente.


2. Desarrollo - Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y sus características principales.


3. Aplicación - En equipos, los alumnos leerán un cuento corto y deberán identificar las partes de una narración (inicio, desarrollo, cierre).


4. Cierre - Reflexionar sobre la importancia de las narraciones y cómo se utilizan en diversas situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:
Título: Recursos y estilos narrativos
Objetivo específico: Reconocer los recursos y estilos utilizados en las narraciones.

Actividades:

1. Inicio - Repasar las partes de una narración y revisar la actividad realizada en la sesión anterior.


2. Desarrollo - Presentar diferentes recursos y estilos narrativos, como el diálogo, la descripción y el uso de figuras literarias.


3. Aplicación - Los alumnos formarán grupos y deberán crear una narración utilizando al menos dos recursos o estilos diferentes. Compartirán sus narraciones con el resto de la clase.


4. Cierre - Reflexionar sobre los recursos y estilos utilizados en las narraciones presentadas y cómo enriquecen la historia.

Sesión 3:
Título: Narraciones del pasado
Objet