Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicarse de manera acertiva y mejorar la convivencia

Sesión 1: Duración 45 minutos

Tema: Conociéndonos y expresando emociones

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes de manera afectuosa y cálida.
   
   
   • Promover una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre y una emoción que sientan en ese momento.
   
   
   • Generar un espacio de conversación en el que los estudiantes compartan experiencias relacionadas con la expresión de emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar imágenes o dibujos que representen distintas emociones básicas como alegría, tristeza, enojo y miedo.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a identificar las emociones presentes en las imágenes y expresarlas oralmente.
   
   
   • Realizar actividades lúdicas y creativas, como dramatizaciones o dibujos, en las que los estudiantes representen diferentes emociones y las compartan con el resto del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede contribuir a mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a comprometerse a expresar sus emociones de manera clara y respetuosa.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Tema: Comunicación de necesidades y gustos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)