Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Cuentan los estudiantes con riqueza cultural, la catedral de la comunidad y no saben muchos su origen.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Presentación del problema: La catedral de la comunidad y la falta de conocimiento sobre su origen cultural.


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará una manifestación cultural o artística para investigar.


• Tarea: Los equipos investigarán sobre la manifestación cultural o artística asignada y recopilarán información para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación y presentación de información: Los equipos presentarán la información recopilada sobre las manifestaciones culturales y artísticas asignadas.


• Análisis y comparación: Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar y conocer la diversidad étnica, cultural y lingüística para fomentar una soc