Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comunicación asertiva y resolución de problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Dinámica de presentación: "La línea del sentimiento". Cada alumno se coloca en la línea según el sentimiento que sienta en ese momento.


• Reflexión grupal sobre los sentimientos y su influencia en las decisiones.

Desarrollo:

• Presentación de la temática principal: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación del concepto de toma de decisiones asertivas y su importancia en la convivencia.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de conflicto donde deben tomar decisiones asertivas basadas en sus sentimientos.


• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su relación con los sentimientos.


• Actividad de servicio: Los alumnos investigan y comparten información sobre técnicas de comunicación asertiva y resolución de problemas para luego compartirla con sus compañeros.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Los alumnos deben hacer una reflexión escrita sobre una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos y su influencia en la convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de activación: "El semáforo emocional". Los alumnos