El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de 2º de Secundaria:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La física y la tecnología en el entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar planteada: La física y la tecnología en el entorno. Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de cómo la física y la tecnología se relacionan en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá elegir un problema común de la vida cotidiana que requiera de la aplicación del pensamiento científico para buscar una solución.


• Los grupos deberán investigar sobre el problema elegido, analizar sus causas y posibles soluciones utilizando el pensamiento científico y la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Cada grupo deberá elaborar un informe donde describan el problema, las posibl