Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Gonzalez Rodriguez Miranda
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Falta de higiene.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Sesión 1: Introducción a la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Presentación del tema a través de una narración o historia corta que destaque la importancia de mantener una buena salud.

  • Diálogo entre el docente y los estudiantes sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en el entorno.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles con mensajes relacionados con el cuidado de la salud y la higiene personal.


Sesión 2: Actividad física y su relación con la salud (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Juego de movimiento en el que los estudiantes realicen diferentes ejercicios físicos.

  • Explicación de los beneficios de la actividad física para la salud.

  • Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios adaptados a la edad de los estudiantes.


Sesión 3: Alimentación saludable (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Visualización de imágenes de alimentos saludables y no saludables, seguida de una conversación sobre sus diferencias.

  • Explicación sobre la importancia de una alimentación equilibrada para mantener una buena salud.

  • Actividad práctica: Preparación de una ensalada o un snack saludable en clase.


Sesión 4: Higiene personal y limpieza del entorno (45 minutos)



  • Act