La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo:
Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: Lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de expresar de forma creativa las necesidades e intereses comunitarios.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen necesidades, intereses y problemas que identifiquen en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos qué es un ensayo y cómo se estructura.


2. Proporcionar ejemplos de ensayos que expresen posturas críticas sobre necesidades e intereses comunitarios.


3. Invitar a los alumnos a investigar sobre temas de su interés relacionados con la comunidad.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar.


5. Facilitar recursos para la investigación, como libros, internet y materiales audiovisuales.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han encontrado en su investigación.


2. Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo las acciones colectivas pueden contribuir a ello.


3. Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un esquema para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevement