Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Jasmin Arteaga
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: "Conociéndonos y expresando emociones"
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones y sentimientos".

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y mencione una emoción que siente en ese momento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes con diferentes expresiones faciales que representan emociones básicas (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas en las imágenes y las nombren en voz alta.

    • En grupos pequeños, los alumnos crearán una lista de situaciones en las que han experimentado esas emociones y las compartirán con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

    • Pedir a los alumnos que elijan una emoción que les gustaría expresar más y que intenten hacerlo durante la semana en diferentes situaciones.




Sesión 2: "Comunicándonos con gestos y sonidos"
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y repasar las emociones trabajadas.

    • Presentar el tema: "Hoy aprenderemos a comunicarno