La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Problemática a abordar: La ausencia de comprender las apropiaciones culturales que hoy en día pueden existir en su sociedad actual.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por "apropiaciones culturales".


• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana, y su relación con las apropiaciones culturales en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para discutir y responder en sus grupos, relacionada con el texto leído.


• Proporcionar recursos adicionales (libros, artículos, internet, etc.) para que los alumnos investiguen más sobre el tema y complementen sus respuestas.


• Cada grupo deberá elaborar un breve ensayo que sintetice sus reflexiones y conclusiones sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su ensayo al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal en la que se analicen las similitudes y diferencias entre las reflexiones de los grupos.


• Reflexionar sobre cómo el sistema de castas en la sociedad novohispana puede haber influido e