Textos literarios escritos en español o traducidos

Elizabeth B
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en español: Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de Violencia y deserción escolar


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.
    -- Presentar el tema de los textos literarios escritos en español o traducidos.
    -- Explicar el objetivo del proyecto comunitario y su relación con los problemas de violencia y deserción escolar.
    -- Motivar a los alumnos a elegir un libro de su interés para leer y analizar durante el proyecto.



  • Sesión 2: Análisis individual de los textos literarios elegidos.
    -- Los alumnos leerán y analizarán los textos literarios de su elección.
    -- Se les proporcionarán pautas para realizar una lectura crítica y reflexiva.
    -- Los alumnos deberán tomar notas sobre los aspectos estéticos y emocionales que les generan los textos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 3: Elaboración de juicios estéticos.
    -- Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus juicios estéticos sobre los textos literarios analizados.
    -- Se fomentará la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
    -- Cada grupo seleccionará un representante para exponer sus conclusiones al resto de la clase.



  • Sesión 4: Presentación de los juicios estéticos a la comunidad.
    -- Los representantes de cada grupo expondrán sus juicios estéticos en una presentación