Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una historia o anécdota relacionada con la importancia de escribir su nombre y cómo esto les ayuda en su vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras:

    
    
    
    
    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    
    
    • Entregar tarjetas con las letras del abecedario a cada grupo.
    
    
    • Pedirles que ordenen las letras para formar sus nombres.
    
    
    • Realizar una competencia amistosa entre los grupos para ver quién logra armar su nombre correctamente en el menor tiempo.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Identificación y comparación de nombres:

    
    
    
    
    • Entregar a cada alumno una hoja con una tabla donde se encuentren los nombres de todos los compañeros.
    
    
    • Pedirles que encuentren su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
    
    
    • Orientarlos a buscar similitudes y diferencias entre los nombres, como la cantidad de letras, las vocales y consonantes, etc.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al escribir y comparar sus nombres. ¿Han encontrado nombres similares al suyo? ¿Han notado alguna diferencia interesante?
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importanci