Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Quiero un plan de clases unidad los seres vivos".

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre los procesos vitales de los seres vivos.

   
   



2. Actividad práctica: Al final de la tercera sesión se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán diseñar un organismo ficticio que incluya estructuras especializadas relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción. Se evaluará la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Puesta en común de los resultados del cuestionario y discusión sobre las respuestas correctas.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Explicación de las estructuras especializadas asociadas a cada proceso