Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Angelina Serrano
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Grado: Secundaria 2º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Acoso escolar


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.



  • Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de apreciar y valorar la diversidad de manifestaciones artísticas.

  • Realizar una conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística que existen, tanto en México como en otros países.

  • Mostrar ejemplos visuales de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan los elementos artísticos presentes en los ejemplos mostrados.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de la diversidad de lenguajes artísticos en México.



  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas mexicanas, como la danza folklórica, la música tradicional, la pintura y la escultura.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre una manifestación artística mexicana de su elección.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad de lenguajes artísticos de México.


Sesión 3 (45 minu