Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Alan Ocampo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas y deportivas que los alumnos conocen y practican.

  • Introducción del problema del calentamiento global y la contaminación como un tema a tratar de manera interdisciplinar durante las sesiones.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes potencialidades que se trabajarán en la clase (cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación), y cómo se relacionan con el objetivo PDA.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tema específico sobre el calentamiento global y la contaminación para investigar.

  • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos tendrán que buscar información sobre su tema asignado y realizar un breve informe.

  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.


Fase de Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas, deportivas y el cuidado del medio ambiente.

  • Asignación de una tarea individual: Diseñar una actividad recreativa o deportiva que promueva el cuidado del medio ambiente y el fomento del bienestar personal y social.

  • Despedida y recordatorio de las tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de las actividades recreativas o deportivas diseñadas por los alumnos y retroalimentación grupal sobre las ideas presentadas.


Fase de Desarrollo:



  • Orga