Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no se identifican con su pasado indígena.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema a tratar: la falta de identificación con el pasado indígena.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus ideas previas y percepciones sobre las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.
- Mostrar imágenes, videos o testimonios de la cultura mesoamericana para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura mesoamericana en particular y los sacrificios rituales que realizaban.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.
- Establecer un tiempo límite para la investigación y la preparación de una presentación.
- Durante este tiempo, el profesor debe guiar y orientar a los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y exposición sobre la cultura mesoamericana asignada y los sacrificios rituales.
- Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.
- El profesor lidera una reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar el pas