Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos

Noel Rudecino
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo del lenguaje algebraico para abordar el problema de desconocimiento de los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción al tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Plantear el problema del desconocimiento del lenguaje algebraico y explicar cómo la clase ayudará a superarlo.

  • Realizar una lluvia de ideas para recoger las percepciones y conocimientos previos de los alumnos sobre el álgebra.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de figuras geométricas y sus áreas y volúmenes correspondientes.

  • Guiar a los alumnos a identificar cómo se puede representar algebraicamente el área y el volumen de cada figura.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban representar algebraicamente el área y el volumen de diferentes figuras geométricas.

  • Proporcionar ejemplos de problemas en los que se deba calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Guiar a los alumnos a resolver estos problemas utilizando el lenguaje algebraico.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una síntesis de los conceptos y procedimientos aprendidos durante la clase.

  • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistirán en resolver problemas adicionales utilizando el lenguaje a