Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Reconoce e identifica el calendario y lo utiliza en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestro entorno.


• Discusión en grupo sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas que involucran el uso de números (ejemplo: contar objetos, medir distancias, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán y contarán objetos en su entorno cercano.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre el uso de números en diferentes contextos socioculturales.


• Presentación de un caso práctico: la organización de los días de la semana.


• Actividad en grupo: Los alumnos trabajarán en la creación de un calendario mensual donde identifiquen los días de la semana y las fechas importantes.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad anterior y discusión sobre la importancia de utilizar un calendario en la vida cotidiana.


• Presentación de un nuevo caso práctico: la organización de eventos por fechas.


• Actividad en parejas: Los alumnos organizarán una lista de eventos (cumpleaños, fiestas, etc.) en orden cronológico utilizando un calendario.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las actividades anteriores y su relación con los saberes numéricos.


• Presentación de la importancia de organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.


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