Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de atención en clases, falta de colaboración y trabajo en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y se sientan parte de un equipo.


• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y promover la reflexión sobre la importancia de valorarlas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo como elementos artísticos.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las experiencias de la actividad práctica.


• Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Plantear una tarea de investigación para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán buscar y compartir manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Promover un debate sobre las manifestacion