La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos requieren reconocer la importancia de la diversidad de lenguas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Planteamiento del problema a atender: "¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad de lenguas?".

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse en un idioma o dialecto diferente al español y mencionar alguna frase o palabra en ese idioma.


• Actividad de reflexión: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre diferentes lenguas y dialectos presentes en México y en el mundo. Deben investigar sobre su origen, características y la cantidad de hablantes.


• Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase las lenguas y dialectos que investigaron.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de lenguas? ¿Por qué es importante reconocer y valorar esta diversidad?


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un pequeño informe escrito sobre una lengua o dialecto de su elección y su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de las actividades realizadas en la s