Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas que los alumnos tienen sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué crees que pensaban los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento? ¿Qué similitudes o diferencias encuentras entre tus ideas y las de los antiguos pueblos de México?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes y textos relacionados con los antiguos pueblos de México y sus creencias sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar las imágenes y textos, vinculándolos con sus propias ideas y representaciones.


• Proporcionar a los alumnos recursos complementarios (libros, videos, etc.) para que investiguen y profundicen en el tema.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Guiar a los alumnos para que elaboren una conclusión en la que comparen sus ideas con las de los antiguos pueblos de México y reflexionen sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Fomentar la reflexión y