Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Por qué son importantes en nuestra vida diaria y en la práctica de la actividad física?


• Presentación del problema a atender: deficiencia en la integración motriz, falta de empatía e inclusión con los compañeros.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de habilidades motrices. Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán un circuito de diferentes estaciones donde deberán demostrar diferentes habilidades y destrezas motrices (equilibrio, coordinación, agilidad, fuerza, etc.).


• Actividad 2: Aprendizaje servicio. Los alumnos diseñarán y crearán un manual o guía de ejercicios y juegos para mejorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Este material será utilizado posteriormente para trabajar con alumnos de primaria en una actividad de inclusión.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria? ¿Cómo pueden contribuir a la inclusión y empatía con sus compañeros?


• Compromiso: Cada alumno se compromete a utilizar el manual o guía de ejercicios y juegos para trabajar con alumnos de primaria, fomentando la inclusión y