Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor sonoro convencional de las letras (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer el valor sonoro de las letras para escribir correctamente.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren las letras del abecedario, haciendo énfasis en los sonidos que representan.


• Ejercicio de discriminación auditiva, en el que los alumnos escuchen diferentes palabras y palabras y traten de identificar qué letras sonaron en cada caso.

Sesión 2: Trabajo colaborativo en la escritura colectiva (15 minutos)

• Presentación de una historia corta a los alumnos.


• Explicación de que la tarea consiste en escribir la historia de forma colectiva, donde cada alumno escribirá una frase.


• Los alumnos se distribuirán en grupos de 4 o 5 personas y cada grupo escribirá una frase de la historia.


• Cada grupo compartirá su frase y se discutirá en conjunto cuál sería la mejor forma de escribirla, teniendo en cuenta el valor sonoro convencional de las letras.

Sesión 3: Finalización de la escritura colectiva y presentación de resultados (15 minutos)

• Los grupos terminarán de escribir su historia y se reunirán en una asamblea general para leer en voz alta su trabajo.


• Se realizará una reflexión colectiva sobre el proceso de escritura y la importancia de utilizar el valor sonoro convencional de las letras para organizar la escritura de manera