La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Salud integral y cultura de paz (salud física, social, emocional, mental y ambiental)

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"


• Motivación a través de la pregunta: ¿Qué idiomas diferentes al español se hablan en tu comunidad?
  Desarrollo:


• Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística


• Análisis y reflexión sobre la lectura en grupos pequeños
  Cierre:


• Puesta en común de las reflexiones grupales


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística


• Asignación de tareas para la próxima sesión

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior


• Presentación de los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad escolar y familiar de los alumnos
  Desarrollo:


• Realización de entrevistas a familiares o miembros de la comunidad que hablen otros idiomas


• Registro de las respuestas obtenidas y reflexión en grupos pequeños
  Cierre:


• Puesta en común de las entrevistas y reflexiones grupales


• Elaboración de un mural o cartel sobre los idiomas presentes en la com