La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
MARIA DE JESUS TOVAT- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de salud integral y cultura de paz, abarcando aspectos físicos, sociales, emocionales, mentales y ambientales.
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo y en México.
Fase de desarrollo:
- Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.
- Lectura de textos cortos que muestren ejemplos de diferentes lenguas utilizadas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Análisis de los textos y discusión en grupos sobre las características y recursos lingüísticos presentes en cada uno.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad.
- Asignación de tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.
Sesión 2:
Fase de inici