Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en una escuela de secundaria de 2º grado: Las tensiones en el siglo XX - La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reflexionar sobre el origen de las diferencias culturales en el México de hoy.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con las diferencias culturales en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el origen de las diferencias culturales en el México actual?


• Motivación: Breve video o imágenes que muestren la diversidad cultural en México.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre las tensiones en el siglo XX en México y las diferencias culturales?


• Entrega de material de apoyo: Textos, mapas y fotografías relacionadas con el tema.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Lectura y análisis de los materiales para identificar información relevante sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre el problema planteado y las posibles respuestas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la diversidad cultural en el México actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Socialización de las investigaciones re