Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Tema: Introducción al calor como forma de energía
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que se conocen y cómo se utilizan en la vida diaria. Luego, presentar el concepto de calor como una forma de energía y su importancia en el funcionamiento de diferentes sistemas.
Desarrollo: Explicar las propiedades y características del calor, así como su transferencia en diferentes situaciones. Introducir los distintos tipos de motores que funcionan con energía calorífica.
Cierre: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica y discutir los efectos del calor disipado.

Sesión 2:
Tema: Efectos del calor disipado y gases expelidos
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado.
Desarrollo: Exponer los efectos negativos del calor d