La narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: La narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Objetivo: Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre el género autobiográfico y la narración en primera persona del singular.
   
   
   • Lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre el texto leído, identificando las características de la narración en primera persona del singular.
   
   
   • Ejemplos y ejercicios prácticos de escritura de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Desarrollo de la comprensión lectora y escritura de sucesos autobiográficos.

Objetivo: Que los alumnos mejoren su comprensión lectora y resuelvan problemas de escritura a través de la práctica de la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Revisión de la tarea asignada y retroalimentación sobre la misma.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios de lectura comprensiva de textos autobiográficos seleccionados previamente.
   
   
   • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver preguntas de comprensión sobre los textos leídos.
   
   
   • Práctica guiada de escritura de sucesos autobiográfi